泰安：實施四項工程 強化五種意識

　　在“三個一切”群眾路線主題教育活動中，泰安市按照省主題教育活動領導小組要求，精心謀劃統籌，周密安排部署，實施四項工程，強化“五種意識”，不斷創新方式方法，加強督導檢查，確保主題教育活動深入扎實開展。
　　一、突出重點工作，服務群眾求實效
　　結合泰安富民強市建設和群眾需求，在主題教育活動中，泰安市重點實施了四項工程：
　　一是文化惠民工程。在全市宣傳文化系統開展了“走百企、進千家、訪萬人”大調研活動和“三問于民”活動，共收集意見建議8000多條，并針對意見建議制定了整改措施認真加以落實。開展了新聞宣傳工作者“走基層、轉作風、改文風”活動，共刊發各類反映群眾需求和服務群眾的稿件3000多件。加強基層文化設施建設，全市有線電視正由“村村通”向“戶戶通”延伸；87個鄉鎮街道建成了高標準的綜合文化站；累計建成農家書屋2500余家，公共電子閱覽室建設正在進行試點；實現了全市范圍內每村每月放映一場數字電影的目標。積極幫扶農村文化隊伍建設，豐富農村群眾精神文化生活。
　　二是文明創建工程。重點打造“星級文明社區”創建和“泰山文明使者”志愿服務兩大品牌，修訂完善了《泰安市文明社區星級評比細則》，建立了“泰山文明使者”志愿服務協會，形成了“一面旗幟、一套標識、一個網站、一首歌曲、一名領軍人物”的志愿服務文化體系，組織開展了豐富多彩的志愿服務活動。探索實行了菜單式、平臺式服務，建立志愿者資源庫，把能夠為群眾提供的文化服務項目列成菜單，供群眾選擇，實行定向免費服務。去年以來，全市共開展社區大型“菜單式”志愿服務150次，參加志愿者1000余人次，受益社區100多個，受益群眾數萬人。
　　三是道德提升工程。在全市開展了“最美泰安人”大型主題宣傳教育活動，宣傳干部走進社區、鄉村等基層一線，發現、培養、宣傳群眾身邊可見、可學的道德典型，以榜樣的力量帶動和影響群眾整體道德水平的提升，構建社會主義核心價值體系。截至目前，全市已推出帶著媽媽去上學的于統帥等基層一線的“最美泰安人”30多人，在市屬各媒體進行了深度宣傳，社會反響良好。
　　四是網絡創新工程。在全國、全省首創了“泰山幸福e家園”網絡文化進社區（鄉村）工程；以“東方泰山網”為依托創辦了全國較早、全省首家以“民生”為主題的“泰安民生網”；以“中華泰山網”為平臺，在全國首創了“政風行風網絡熱線”，70多家部門、單位負責人走進“政風行風網絡熱線”，解答解決網民提出的各類問題1200多件，累計有 200多萬人次的網友在線觀看了“網絡直播”。網絡熱線也成為聽取人民群眾意見和呼聲、解決人民群眾合理訴求的嶄新平臺，成為黨委政府和人民群眾的“連心線”。
　　二、強化五種意識，立足高點求突破
　　工作中，泰安市把強化“五種意識”貫穿始終，力求教育活動取得新的突破。
　　一是重點意識。把教育活動列為今年宣傳思想文化工作的重點項目來抓，排出工作任務表，建立項目管理制度，定任務、定指標、定時限、定責任人，實行半月一調度，確保高標準實施，高效能落實。
　　二是量化意識。把各項工作任務進行量化分解，每名宣傳文化干部都根據自身職責和能力，承擔不同的任務。在“三問于民”活動中，每個人至少要上門走訪5名群眾，并把走訪調查了解到的情況形成書面材料，報到活動辦公室，完成情況將作為活動結束評選先進的重要依據。
　　三是特色意識。把教育活動作為宣傳文化工作的特色品牌來抓，“統一動作”力求高質量、高標準，“自選動作”重在有特色、上水平。在全國首創了“泰山幸福e家園”網絡文化進社區（鄉村）工程，在省內率先開通了“政風行風網絡熱線”，活動效果大大增強。
　　四是精品意識。根據群眾的要求，圍繞打造精品目標，制定完善整改措施，反復推敲，精心籌劃、精心設計、精心組織、精心安排，力求把每一項工作、每一個活動、每一件作品都打造成精品，經得起時間和人民群眾的檢驗。隨著泰山花樣年華等一批精品文化產業的投入運營，全市文化產業增加值年均增長29.6%，被媒體稱為文化產業發展的“泰安樣本”。
　　五是服務意識。結合“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論活動，宣傳干部進一步明確了各自的工作定位和目標，工作更接地氣，更具針對性，更得群眾心。新聞工作者更多地把鏡頭對準了基層群眾，文藝工作者按群眾的要求，創作表演了大批文藝節目，受到了群眾歡迎。
　　三、創新方式方法，精心謀劃抓落實
　　創新學習方法。把學習作為貫穿活動始終的基礎環節，搭建平臺，豐富形式，重點搞好“四個結合”：集中學習與分散自學相結合，領導領學與黨員自學相結合，傳統方式與現代手段相結合，請進來講與走下去學相結合。在領導干部上黨課活動中，市委宣傳部實行每周一課制，科長以上人員輪流上講臺談體會談觀點，增強了學習效果。
　　創新活動方式。把創新實踐作為貫穿活動始終的重要載體，重點抓好三項活動：一是“把脈問診、斷病除根”活動。深入開展“四查四看”和“三個誰”大討論活動，找準宣傳文化工作的“短板”，摸準思想上的“病根”，對癥下藥，力求除根。二是“幸福e家園”網絡文化進社區（農村）活動。利用網絡征求群眾的意見建議，建立起了具有濃郁鄉土氣息、地方特色的村級網頁。三是“菜單式”文化服務活動。了解群眾的文化需求，根據群眾“胃口”，訂制“菜譜”。
　　創新推進機制。明確提出了“工作項目化、項目責任化”的要求，把教育活動的各個具體活動分解成項目，每個項目都責任到人，分工明確，每半月調度一次活動進展情況。同時，成立了督導檢查組，做到一月一檢查，確保活動順利開展。