習(xí)近平給北大學(xué)生回信 引用歐陽修語句

　　原標(biāo)題：讓青少年敢于有夢勇于追夢

　　據(jù)新華社電 “五四”青年節(jié)到來之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平4日來到中國航天科技集團(tuán)公司中國空間技術(shù)研究院，參加“實(shí)現(xiàn)中國夢、青春勇?lián)��?dāng)”主題團(tuán)日活動(dòng)，同各界優(yōu)秀青年代表座談并發(fā)表重要講話，代表黨中央向全國廣大青年致以節(jié)日問候。

　　習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，青年最富有朝氣、最富有夢想，青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。廣大青年要堅(jiān)定理想信念，練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，在實(shí)現(xiàn)中國夢的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。共青團(tuán)要在廣大青少年中深入開展“我的中國夢”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，讓更多青少年敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢。

　　上午9時(shí)30分許，習(xí)近平來到中國空間技術(shù)研究院展廳，參觀空間技術(shù)成就展。隨后，習(xí)近平來到會(huì)議室，同各界優(yōu)秀青年代表座談。

　　習(xí)近平指出，歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。中國夢是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的；是國家的、民族的，也是每一個(gè)中國人的；是我們的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

　　習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，各級黨委、政府和領(lǐng)導(dǎo)干部要進(jìn)一步關(guān)注青年愿望、幫助青年發(fā)展、支持青年創(chuàng)業(yè)，為青年建功立業(yè)創(chuàng)造更有利的條件。

　　座談會(huì)前，習(xí)近平親切會(huì)見了參加座談會(huì)的各界優(yōu)秀青年代表并合影留念。

　　王滬寧、劉延?xùn)|、李源潮、栗戰(zhàn)書一起參加主題團(tuán)日活動(dòng)。

　　■相關(guān)新聞

　　習(xí)近平給北大學(xué)生回信

　　據(jù)新華社電 “五四”青年節(jié)即將到來之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平5月2日給北京大學(xué)考古文博學(xué)院2009級本科團(tuán)支部全體同學(xué)回信�；匦湃�文如下。

　　北京大學(xué)考古文博學(xué)院2009級本科團(tuán)支部全體同學(xué)：

　　來信收悉。得知你們近一年來不僅校園學(xué)習(xí)取得新的進(jìn)步，而且在野外考古實(shí)習(xí)中很有收獲，甚為欣慰。從字里行間，我感受到了你們立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗的決心和信心。

　　你們在信中寫到，中國夢讓你們感受到了一份同心奮進(jìn)的深沉力量，讓你們更加懂得了當(dāng)代青年所肩負(fù)的歷史責(zé)任。說得很好。中國夢是國家的夢、民族的夢，也是包括廣大青年在內(nèi)的每個(gè)中國人的夢�！暗闷浯笳呖梢约嫫湫��！敝挥邪讶松�理想融入國家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。希望你們珍惜韶華、奮發(fā)有為，勇做走在時(shí)代前面的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，努力使自己成為祖國建設(shè)的有用之才、棟梁之材，為實(shí)現(xiàn)中國夢奉獻(xiàn)智慧和力量。

　　五四青年節(jié)即將來臨，我向你們致以節(jié)日的問候。

　　習(xí)近平

　　2013年5月2日

　　據(jù)悉，2012年6月19日，習(xí)近平到北京大學(xué)調(diào)研高校黨建工作時(shí)，看望了考古文博學(xué)院2009級學(xué)生，并同他們交流，勉勵(lì)他們學(xué)好專業(yè)，為中華民族文化傳承和祖國建設(shè)多做貢獻(xiàn)�！拔逅摹鼻嗄旯�(jié)前夕，學(xué)生團(tuán)支部全體同學(xué)于4月28日給總書記寫信。習(xí)近平收到北京大學(xué)黨委轉(zhuǎn)交的這封信后隨即回信。

　　■名詞解釋

　　“得其大者可以兼其小”

　　這句話出自歐陽修《易或問》：“得其大者可以兼其小，未有學(xué)其小而能至其大者也，知此然后知學(xué)《易》矣”。

　　歐陽修對《易經(jīng)》有精深的研究，原文中的“大”，本指《易經(jīng)》所表達(dá)的大義，“小”則指占筮等末節(jié)。

　　這里引用，可以理解為，一個(gè)人有遠(yuǎn)大的理想，具體的人生目標(biāo)是可以兼顧的。如果只考慮個(gè)人微小的利益，就沒有辦法達(dá)到人生的最高境界。