數(shù)控加工中心實(shí)訓(xùn)區(qū)

　　數(shù)控技術(shù)專業(yè)是我校的特色專業(yè)和優(yōu)勢(shì)專業(yè)，2011年被山東省教育廳評(píng)為省級(jí)特色專業(yè)。該專業(yè)按照教育部高職教育教學(xué)的要求，建設(shè)目標(biāo)明確，改革思路清晰，特色鮮明；培養(yǎng)規(guī)格定位準(zhǔn)確，符合社會(huì)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。特別是，該專業(yè)建設(shè)中的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地對(duì)于培訓(xùn)高素質(zhì)技能型人才已經(jīng)取得著顯效果。

　　省級(jí)特色專業(yè)：“機(jī)電一體化技術(shù)”

　　機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)開(kāi)設(shè)于2007年，是學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，2013年被山東省教育廳評(píng)為省級(jí)特色專業(yè)。其專業(yè)優(yōu)勢(shì)為：師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，名師帶隊(duì)專家執(zhí)教；擁有全國(guó)一流的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地；與30余家企業(yè)深入合作，成效顯著。其辦學(xué)特色為：形成培養(yǎng)以數(shù)控機(jī)床為主的機(jī)電一體化設(shè)備的電氣、控制系統(tǒng)維護(hù)及故障診斷維修專門(mén)人才為特色的機(jī)電一體化專業(yè)；開(kāi)設(shè)了機(jī)電一體化專業(yè)的“3D打印技術(shù)應(yīng)用”培養(yǎng)方向，填補(bǔ)了3D打印技術(shù)省內(nèi)這一專業(yè)的空白。機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)以其專業(yè)優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特色在省內(nèi)同類院校中處于領(lǐng)先地位。

　　省級(jí)特色專業(yè)：電子信息工程技術(shù)

　　電子信息工程技術(shù)專業(yè)是我院最早創(chuàng)辦的專業(yè)之一。2006年6月被確定為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，學(xué)院在人才引進(jìn)、經(jīng)費(fèi)投入等政策上給予了較大支持，有效促進(jìn)了該專業(yè)建設(shè)的發(fā)展，該專業(yè)2009年4月被確定為學(xué)校的特色專業(yè)。2011年10月被評(píng)為省級(jí)特色專業(yè)。

　　省級(jí)特色專業(yè)：建筑工程技術(shù)專業(yè)

　　建筑工程技術(shù)專業(yè)是我校的特色專業(yè)和優(yōu)勢(shì)專業(yè)，于2012年被評(píng)為省級(jí)特色專業(yè)。通過(guò)特色專業(yè)的建設(shè)，逐步把建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)成為：辦學(xué)理念先進(jìn)，人才培養(yǎng)模式科學(xué)，工學(xué)結(jié)合特色鮮明，師資結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)條件優(yōu)良，適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展要求，能在同類高職院校中起示范帶動(dòng)作用的省級(jí)特色專業(yè)，同時(shí)建成以建筑工程技術(shù)專業(yè)為龍頭，全面帶動(dòng)道路橋梁技術(shù)、工程造價(jià)專業(yè)的建筑類省級(jí)品牌專業(yè)群。