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2019年3月7日，江蘇海安。
江蘇省海安市開發(fā)區(qū)實驗學校注重學生創(chuàng)新新思維的培養(yǎng)，該校成立了“上湖創(chuàng)客工作室”設(shè)立“上湖創(chuàng)客空間”，成為“中國STEM教育2029行動計劃”首批種子學校，2016-2018連續(xù)三年榮獲南通市教育機器人競賽團體一等獎。學校采用“理論考查+現(xiàn)場組裝+現(xiàn)場編程+完成任務”的形式，既考查學生對機器人、無人機等理論知識的了解程度，又考驗學生的動手實踐與編程能力。讓學生通過學習機器人的設(shè)計和研發(fā)及學習無人機飛行編隊操作，具備自主的創(chuàng)新能力。校依托國家級海安經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的“軟件園”、“科創(chuàng)園”、“機器人小鎮(zhèn)”、“泛書房”、“南通理工學院海安校區(qū)”等單位，建成學校的校外創(chuàng)客教育實踐基地，經(jīng)常帶領(lǐng)學生參觀走訪這些實踐基地，了解相關(guān)的科技產(chǎn)品，親自使用并體驗這些產(chǎn)品。
在校內(nèi)，利用“生命科學體驗館”“歷史室”“地理室”“勞技室”“美術(shù)室”等建設(shè)創(chuàng)客實踐基地，讓學生有空間來進行自己的創(chuàng)造和實踐，同時不僅配備校內(nèi)專業(yè)指導老師為孩子們提供技術(shù)支持，還邀請項目共建單位及校外的專業(yè)老師來校進行技術(shù)指導。
