敢當(dāng)微評(píng)

　　去年，一檔讀書節(jié)目《陪你讀書》在央視開播。高大上的舞美、優(yōu)美的伴舞、酷炫的出場(chǎng)，讓其成為電視讀書節(jié)目中最大膽的嘗試。但僅僅制作了兩期后，該節(jié)目“兩張皮”的問(wèn)題隱隱出現(xiàn)，節(jié)目深度無(wú)法進(jìn)一步延伸。嘉賓很積極，但不知道讀什么、沒(méi)有讀書的自我感受，完全靠節(jié)目組編導(dǎo)幫助找書、寫詞。而今年同樣是央視推出的讀書類電視節(jié)目《朗讀者》卻大獲成功，好評(píng)如潮。

　　那么，讀書類電視節(jié)目到底如何辦才能獲得觀眾的認(rèn)可呢？讀書節(jié)目在傳播知識(shí)、帶來(lái)感動(dòng)的同時(shí)，更應(yīng)該注重書籍本身對(duì)人的影響，核心還是要體現(xiàn)讀書的價(jià)值與魅力。

　　筆者在圖書館工作，圖書館界有句名言：為書找人，為人找書。這也應(yīng)是讀書節(jié)目電視人共同的追求：找到知音，奉獻(xiàn)一席久吃不膩的“佳肴”。現(xiàn)在的讀書類電視節(jié)目為了更好地貼近觀眾，往往注重“讀出來(lái)”，而從圖書館人所倡導(dǎo)的讀書理念來(lái)講，讀書重在“讀進(jìn)去”。如果能把這種“讀進(jìn)去”的理念融入讀書節(jié)目的制作中，那么我想影響是深遠(yuǎn)的，是可以觸動(dòng)觀眾心靈而讓節(jié)目永恒的。

　　缺乏內(nèi)涵、節(jié)目膚淺是不少讀書節(jié)目的通病。同時(shí)，很多讀書節(jié)目的制作方也在抱怨，缺少嘉賓等專業(yè)資源讓節(jié)目很難辦下去。其實(shí)，圖書館與電視媒體進(jìn)行深度合作是解決讀書節(jié)目上述問(wèn)題的一個(gè)良策。圖書館是公益性機(jī)構(gòu)，本身肩負(fù)著傳播知識(shí)、推廣閱讀的責(zé)任，這與讀書類電視節(jié)目的宗旨不謀而合。

　　同時(shí)，圖書館擁有珍貴的文獻(xiàn)資源、豐富的專家資源、優(yōu)秀的圖書館員專業(yè)特長(zhǎng)，這些都是讀書節(jié)目長(zhǎng)期做下去所必需的。圖書館能為真正的讀書節(jié)目提供精準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，不僅可以解決節(jié)目編導(dǎo)頭疼的找書難的問(wèn)題，也可以為節(jié)目提供優(yōu)質(zhì)資源和內(nèi)容。這啟示我們：電視節(jié)目創(chuàng)作不能僅僅依靠編導(dǎo)單打獨(dú)斗，還要更善于利用社會(huì)資源。

　　（作者：張鵬 單位：國(guó)家圖書館）