9-12歲美術造型基礎班
階段特征
這個時期的孩子進入少年，逐漸失去了兒童的天真，不滿足于過去所畫內容，開始嘗試探索各種藝術門類和表現手法;藝術發育階段進入寫實萌芽期”繪畫手法開始脫離圖式轉向對事物進行寫實，能夠開始掌握描繪物體的確切方法，心理和畫面上出現了透視萌芽能夠表現重疊形式所繪線條更具現實性。
教學目標
開始接觸專業藝術門類的表現技法，通過實踐不同藝術方式，增加更多平面繪畫的練習，把孩子引入更專業的藝術領域，培養孩子的獨立創作力和專業藝術表現手法，全面提高藝術修養;根據興趣選擇在不同領域進行藝術創作，讓孩子在學習的過程中了解所選方向的藝術創作中的各個環節以及色彩與技法學習，培養專業能力。
關鍵詞
造型、色彩、多重材料、鑒賞能力、專業發展
藝術體驗
培養孩子的獨立創作力和專業藝術表現手法，全面提高藝術修養;根據興趣選擇在不同領域進行藝術創作，讓孩子在學習的過程中了解所選方向的藝術創作中的各個環節以及色彩與技法學習，培養專業能力。
番達達國際少兒美院創立于2015年，是山東藝博文教育集團戰略投資的重點美術教育學校，我們致力于3至16歲專業少兒美術及書法教學，也是國內首將中西方文化、自然解密、藝術鑒賞、綜合知識、國際眼界、未來科技、品格教育等主題元素融入教學體系當中，通過少兒美術教育致力于培養有品位、有學識、能跨界、有趣、有同理心、有想象力、有追求的綜合性人才，成為社會核心力量。番達達國際少兒美院使用美國公立學校藝術教材，Scott Foresman Art《K12藝術素養與創造力課程》,教育方式及課程與國際同步，為3至16歲孩子開設豐富多樣化國際化的藝術課程，所有課程安排根據孩子的心理生理發展的不同時期不同特征而設置，擁有獨立的教研院，完善的教育體系和前沿的教育理念，培養少年兒童步入一個豐富、睿智的藝術人生。我們尊重孩子的創作想法，不干預孩子的自由創作，讓孩子表達真實的內心想法，將七大知識領域融入進藝術，以藝術為載體，引導孩子對生活的認知，豐富孩子的知識儲存，培養孩子的八大綜合能力。我們的目標是讓孩子在藝術的世界里發現自己，讓藝術成為孩子開啟人生智慧的大門。
