相信很多孩子都有過這樣的體驗
“這篇課文，我昨晚明明背熟了
怎么一早起來就忘一半了?！?/p>
上次老師講過那道題，現在又不會做了。
快要遲到了，我的作業本放在哪里了？
老師布置的課堂作業是什么？
數學公式、唐詩宋詞、還有英語單詞
......
收獲新知識，遺忘舊知識
心里只想有個機器貓
愿它能變出記憶神奇
拯救自己的記憶力
這樣媽媽再也不會說我粗心大意了
孩子之所以想要個記憶神奇，是因為記憶力差會對孩子學習、生活有影響。
引起學習成績下降
除了引起孩子成績下降，也會減少對學習的欲望。要是家長只會通過懲罰等方式讓孩子強迫式學習、記憶，那孩子的表現只會對學習越來越沒興趣，導致不愛學習。
引起孩子自信心下降
不少家長喜歡拿“隔壁家小孩”來跟自己家孩子比。若是自家孩子考試不如意，就會借此機會說教。長期以來，會讓孩子產生自卑心理，難以建立其自信的品質。
引起不良行為習慣
當孩子自身覺得通過自我學習的方式太難取得滿意的學習，就會出現作業抄答案，考試作弊的行為。
在課堂上注意力不集中。會做很多小動作，無精打采，心不在焉。學習上也會出現馬虎，一心多用，導致學習效率不高。
因此，家長要想為孩子學習助一臂之力，對孩子進行科學的記憶方法訓練很有必要。
A為什么需要鍛煉記憶
記憶力是任何的基礎是剛性需要
當前孩子們背誦內容逐步增多，鍛煉記憶力能夠有效的提升學習效率，增強自信心，激發孩子的潛在能力。
教育改革對語文英語的比重更重
據了解，新版教材背誦量增加，部編版教材選文大的變化就是凸顯了對中華民族優秀文化的傳承。其中，古詩文的大幅增加。
小學共選古詩文124篇，比原有人教版增加55篇，增幅達到80%；初中古詩文選篇也是124篇，比人教版每個年級增加40篇左右。
孩子較佳鍛煉記憶力年齡
大量的科學研究證明，少年時代是人格發展的關鍵時期，十三歲以前是人的和一生中記憶力較好的年齡段，也是訓練記憶力的黃金時期。
懂得如何使用大腦、掌握高效的學習方法——這才是孩子們真正需要的能力。
B記憶課程介紹
13種記憶方法，能將記憶力提升3-10倍以上，學習時間縮短至70%，讓孩子學習不再是傳統的“死記硬背”。
道（養習慣）
通過不斷鞏固訓練，養成良好的學習習慣
法（常運用）
將記憶方法運用到學習實踐中，大大提高學習效率
術（用方法）
學會多種的記憶技巧，古詩課文輕松拿下
器（選工具）
使用科學的記憶神器，讓你記住忘不了
C課程體系
通過每周1.5個小時的強化訓練，讓孩子能感受到記憶力帶來的奇妙趣味。不再把背課文、背單詞、背公式當成一件難事。
D教學課堂
體驗式、互動式，提高孩子學習的興趣，提高學習效率，輕松高效學習
數字化呈現方式
精選320個fiash故事場景，讓孩子身臨其境，在游戲中學習，尋找學習的趣味！
教具豐富有創意
數字編碼卡、荔殼冒險棋，記憶盒子... ...幫助孩子構建豪華的記憶宮殿，很大激發記憶興趣！
科學性的訓練手段
成長手冊、階段性測試，及時了解學生的學習情況，進步與改變，方法鞏固，靈活運用于，養成良好習慣。
E成果展示
公立學校試點試驗，廣受好評
該課程已經讓很多孩子受益，這是其中一位優秀學員，從剛開始的不自信，成績倒數，到后來的蛻變，進入班級前十，各方面都有了改變，因為孩子發現自己可以做到，可以更好，在他心里種下了一顆自信的種子。
F十三五科研規劃的重點課題
家長問答
Q：為什么訓練兒童記憶力？
A：
（1）在未經過訓練時，大部分人是用左腦進行邏輯記憶，這種詞語之間的邏輯記憶，是一種非常低速的記憶，容易遺忘；
（2）而右腦的記憶屬于高速記憶，右腦的記憶能力是左腦的100萬倍；
（3）荔殼記憶的課程就是要通過訓練，讓孩子掌握多種記憶方法的同時，挖掘孩子右腦的記憶潛能，同時結合左腦的邏輯記憶能力，讓左右腦高速協調運作，較大程度的提高孩子的記憶能力。
Q：為什么記憶力提升要趁早？
A：大量的科學研究證明，少年時代是人格發展的關鍵時期，十三歲以前是人的和一生中記憶力較好的年齡段，也是訓練記憶力的黃金時期。
Q：我們是如何進行評估？
A：
（1）通過課程培訓，入學中期 期末的階段性測試，來對比評估孩子的學習成果；
（2）線上長期輔導鞏固記憶力效果；
（3）線下一年12次面對面跟蹤輔導。
報名須知
?報名條件
1、2-9年級
2、課后能配合練習要求
3、每次課程不遲到不缺勤
?課程設置
1、面授：每次3小時，4次
2、課后：60天線上練習
3、復訓：6次復訓及提升課程
?課程目標
1、掌握六種記憶方法，全面提高古詩、課文記憶效率
?課程安排
1、開課日期：請聯系我們
?課程學費
1980元，小班化（滿5人即開班）
藍海凡思教育以"EAP"服務為主旨，以職業生涯規劃為方向，以職業培訓服務為切入點，一方面為蘇錫常地區中外企業提供旨在提升其人力資源"供應"、"開發"以及"留存"能力的EAP服務，另一方面為蘇錫常地區處于職業發展瓶頸期的職業白領提供生涯規劃指導和職業技能培訓的提升服務。
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