邏輯推理，思考、解決問題的基礎
愛因斯坦說過：思維比知識更重要，因為知識是有限的，而思維概括著世界的一切，推動著進步， 并且是知識進化的源泉。通過適當的思維訓練，養成科學的思維習慣就能幫助孩子們在學習中獨立思考，提高解決問題的效率。
打開思維大門，學會思考，愛上思考
邏輯推理能力是人們能夠用具有的觀點去思考問題和解決問題的能力。金色雨林邏輯推理課，基于 思維的3個維度，邏輯性、批判性和創新性，為孩子提供思維訓練，教給子正確的思維方法，發展孩子的思維能力。可以幫助孩子學會如何思考、如何學習，掌握正確的科目重點。
提升興趣、講求方法、讓每個孩子具備思考的能力
強化思維能力
充分調動孩子思維活躍性，培養邏輯思維能力，發展孩子獨立思考、解決問題的能力。并將這些能力遷移到學業應用里。
掌握思維工具
讓孩子掌握風靡歐洲校園并被世界500強企業主管極力推薦使用的世界級思維訓練工具——思維導圖。借助工具開啟人腦無限潛能。
鞏固數學知識
梳理本年級數學內容，促進孩子對數學知識和概念的理解及掌握并充分鞏固。
激發學習興趣
通過數學知識與圖像、顏色、游戲等建立記憶鏈接，激發孩子對數學的興趣與探究。！
金色雨林創始人林薇女士和博士生導師、荷蘭萊頓大學兒童心理學博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學習能力，同年創辦北京雨林學習能力研究開發中心；并于1999年，成立北京金色雨林學習能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧（北京）教育科技有限公司。長久以來，金色雨林致力于為3-12歲的兒童提供學習能力培養。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學習能力訓練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統，判明孩子的學習能力狀況，采用針對性的學習能力訓練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質輔導，幫助孩子提升學習能力。
自2020年起，為更好的傳遞以提升孩子“學習力”為核心教學理念和品牌價值，給消費者更直觀的品牌認知感受，金色雨林品牌將啟用“雨林學習力”這一新的logo，作為品牌直屬/加盟門店的店名。“雨林學習力”中心與“金色雨林”中心均提供高品質的3-12歲兒童全面的學習能力提升訓練。
目前，金色雨林依托北京、成都、廈門、蘇州、杭州五大運營中心，28個省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月簽約數據）。
金色雨林榮譽：
2021年榮獲“全國3·15匠心品牌(產品) “稱號
2021年榮獲消費者日報3·15保障消費者權益先進單位；
2020年榮獲央廣網2020年度口碑知名素質教育品牌；
2020年榮獲“數字之星”中國智慧教育行業年度評選——品牌；
2019年榮獲新浪教育2019年度互聯網+科技教育品牌；
2019年榮獲新華網2019年科技特色教育品牌；
2019年榮獲騰訊網“回響中國”2019年度行業標桿教育集團；
2018年榮獲創業黑馬主辦的2018年教育產業獨角獸峰會年度“陽光招商教育品牌”；
2017年榮獲騰訊網“回響中國”2017年度影響力教育品牌；
2017年榮獲騰訊網“回響中國”2017年度知名素質教育品牌；
2016年榮獲央廣教育盛典2016年度中國影響力兒童教育品牌；
2016年榮獲央廣教育盛典2016年度中國投資價值教育連鎖品牌；
2015年榮獲新華網中國口碑影響力兒童教育機構；
2011年12月騰訊2011回響中國騰訊網教育年度總評榜授予金色雨林中國十大兒童教育品牌。
“金色雨林的測評系統是針對3-12歲兒童研發的，實驗結果經過專業解讀讓您認清孩子優勢。該系統由家長報告、學生測評、測評師觀察三部分組成，在大數據庫和科學計算方法的支持下，生成詳盡測評報告，定位每一位學生的學習能力狀況，成為智能配課系統為孩子定制專屬訓練的重要依據，同時也幫您正確認識孩子的學習能力水平。”
依據測評結果定制訓練，彌補能力短板
金色雨林測評系統20余年累積了數萬測評數據，以孩子的測評結果為依據進行數據比對分析，制定包含訓練內容與訓練目標在內的“個性化教育方案”（ Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”）。在每次學習能力訓練之后，系統都會記錄訓練結果并調整更適合孩子目前能力的訓練方案，最終達到提升孩子學習能力的目的。
