你還在為孩子以下行為煩惱嗎？
學習不積極缺乏主動性不愛思考
忘性大注意力不集中
說話不通順不理解文字圖形
肢體不協調動作笨拙寫字歪斜
無法獨立解決問題欠缺創造力與邏輯
做事磨蹭作業拖拉效率低下
膽小怯懦不自信、不善于與人交流
粗心大意跳行漏字顛倒錯字
無法控制自身情緒與識別他人情緒
自我為中心缺乏團隊協作力
不少孩子在學業中都會遇到這些煩惱
而這些煩惱背后都有一個共同的問題——學習能力不足！
?什么是感覺統合
感覺統合是指將人體器官各部分感覺信息（如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、前庭覺和本體覺等）輸入組合起來，經大腦處理（解釋、比較、增強、抑制、聯系和統一），對身體外的知覺做出反應，并反饋指導行為、語言、思維等的能力。
1信息接受
人體各器官感覺信息輸入大腦:
視覺、聽覺、嗅覺、
前庭覺、本體感等
2信息處理
大腦對信息進行處理統合：
組織、解釋、增強、抑制、記憶
3信息輸出
大腦指揮身體進行反應:
書寫、閱讀、運動、語言表達
4.信息反饋
各器官對已經做出的動作反應
通過各個感覺通路對大腦作出反饋:視覺、聽覺、嗅覺、前庭覺、本體感等
感統協調的孩子
身體棒+學得快+能力強+信心足
金色雨林測評體系
依據兒童實際年齡采用對應的國際專業量表，通過學生實操、家長報告、測評師觀察三位一體綜合評定出孩子很精準的學習能力發展水平，并給予專業教學指導及配課方案。
學前測評
大運動+精細動作+認知水平+言語能力+社交能力
學生測評
感覺動作能力+聽知覺能力+視知覺能力+思維等級+閱讀理解能力
金色雨林感統訓練項目
抓住感統訓練黃金期
感覺統合失調不會隨著年齡的增長而自然消失，當感統失調對孩子的學習生活出現影響時，必須及時給予必要的矯正。
預防期（0-3歲）: 兒童感統訓練基礎階段，通過感統訓練幫助孩子度過此階段的各個敏感期。
黃金期（3-6歲）: 感統訓練的黃金期，通過有針對性的訓練，提升感覺統合能力，讓孩子身心協調，自在成長。
彌補期（6-12歲）: 若錯過感統訓練的黃金期，則需要更大力度更長時間的訓練才能改善孩子的感統失調。
超過12歲的孩子感統能力將難以改變。
每天見證孩子的變化
萬千爸媽信賴金色雨林
金色雨林品牌始于1994年，專業為3-14歲的兒童提供學習能力培養。通過科學的測評系統，判明每個孩子的學習力 狀況，采用針對性的學習能力訓練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質輔導，確保孩子獲得全方位、全時段的學習能力提升。目前，金色雨林依托北京、成都、廈門三大運營中心，在全國超過44座城市，開設超過150家校區，讓每一個在金色雨林的孩子都能自主學習，自信成長，成為更好的自己！
金色雨林創始人林薇女士和博士生導師、荷蘭萊頓大學兒童心理學博士張雨青教授在超過23年的研究實踐中，率先形成一套獨特、成熟的學習能力訓練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。二十余年來，該方案已經成功幫助近五十萬孩子提高學習能力，取得學習成效。
中國面對全球化競爭壓力的增大，對新一代孩子的核心素養和競爭力提出了更高要求。金色雨林作為兒童學習能力的倡導者，銳意進取，進一步優化綜合學習力的課程，以新的腦科學研究成果為依托，深化課程內涵，豐富訓練體驗，幫助每一個金色雨林的孩子樂于學習、自主學習、創新學習，并引導孩子積極參與社會實踐，鍛煉優良品格。
目前，金色雨林依托北京、成都、廈門三大運營中心，在全國超過44座城市，開設近200家校區，讓每一個在金色雨林的孩子都能自主學習，自信成長，成為更好的自己！
