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適合對象：對建筑設(shè)計培訓(xùn),設(shè)計培訓(xùn),景觀設(shè)計培訓(xùn)等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開設(shè)課程校區(qū)：廣州智善智成（番禺校區(qū)）,廣州智善智成（白云校區(qū)）
一階段：景觀元素手繪
景觀設(shè)計理論：景觀設(shè)計概論；園林史；景觀學(xué)、景觀常用工具介紹
二階段：CAD景觀制圖
CAD在景觀項(xiàng)目中的作用：景觀項(xiàng)目具體流；設(shè)計方案流
三階段：PS彩平制作
PS在景觀項(xiàng)目中的作用和目的：完整彩平包括的元素；PS制作彩平完整
四階段：SU景觀場景
SU模型制作和場景推敲：SU在景觀項(xiàng)目中的目的；CAD底圖在SU中的優(yōu)化；景點(diǎn)建模演示、材質(zhì)填充技巧
五階段：景觀方案設(shè)計實(shí)訓(xùn)
別墅景觀方案設(shè)計：項(xiàng)目認(rèn)知；分析構(gòu)思；核心區(qū)等深化空間推敲；植物鋪裝、構(gòu)筑物等景觀元素推敲
六階段：景觀植物設(shè)計實(shí)訓(xùn)
植物設(shè)計專業(yè)知識：植物設(shè)計的組團(tuán)技巧及工技術(shù)；植物設(shè)計工技術(shù)；
七階段：景觀設(shè)計師考前強(qiáng)化
強(qiáng)化訓(xùn)練方案設(shè)計手繪；進(jìn)行居住區(qū)或景觀園林公共綠地設(shè)計，平面圖，施工圖；考點(diǎn)要求、理論講解,方案指導(dǎo),
八階段：管理與溝通
心態(tài)與服務(wù)、職場商務(wù)禮儀、溝通與口才強(qiáng)化、職業(yè)素養(yǎng)提升、團(tuán)隊(duì)合作
璟周時代教育的授課老師都具備多年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，他們不僅在課堂上傳授專業(yè)知識，更注重將實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目資源分享給學(xué)生。璟周時代教育共同培養(yǎng)專項(xiàng)人才，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會和就業(yè)資源。這種合作模式不僅讓學(xué)生能夠在真實(shí)的工作環(huán)境中鍛煉自己，也為企業(yè)輸送了高質(zhì)量的人才，實(shí)現(xiàn)了雙贏的局面。璟周時代教育，以實(shí)戰(zhàn)為核心，以夢想為動力，實(shí)戰(zhàn)授課，致力于打造一個讓每一個有志于設(shè)計領(lǐng)域的人都能實(shí)現(xiàn)夢想的平臺。我們相信，在這里，你將收獲知識、技能和經(jīng)驗(yàn)，更將開啟一段精彩的職業(yè)人生。
