背誦是形成英語語感的捷徑。判斷一個人是否掌握英語的標準是看他是否擁有英語語感，語感是根植于語言使用者心靈深處的語言本能，是對語言信息自然的，不假思索的快速反應能力。語感是一種直覺，屬于潛意識的范疇，構成了人的內在素質。語感一旦形成就再也不會被忘記了，語感的獲得是一勞永逸的，得到了就不會再失去。“少小離...
背誦是形成英語語感的捷徑 判斷一個人是否掌握英語的標準是看他是否擁有英語語感，語感是根植于語言使用者心靈深處的語言本能，是對語言信息自然的，不假思索的快速反應能力。語感是一種直覺，屬于潛意識的范疇，構成了人的內在素質。語感一旦形成就再也不會被忘記了，語感的獲得是一勞永逸的，得到了就不會再失去。“少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰”講的就是這個道理。“鄉音未改”并非因為人們不愿意忘記從小學會的鄉音，二是因為鄉音作為一種對母語的語感，已經進入了人們的潛意識，想忘記也忘不掉了。
語感不容易被忘記，也不容易被獲得。沒有形成語感的英語是不牢固的，是容易被忘記的。許多人由于沒有獲得英語語感，于是學了又忘，忘了再學，最后還是忘了。就這樣，有的人往往由于缺乏語感而與英語擦肩而過，成為終身的遺憾。能否得在短期內突破語感是英語的關鍵問題，如果用分散的方式毫無策略地學習英語，再多的努力對于語感的突破來說也是無濟于事的，根本不能達到快速突破語感的目的。突破英語語感的訣竅是背誦課文，背誦時英語的秘密武器。背誦課文看似很剖同，但因沒有被太多的人所重視，更很少有人能夠真正地堅持將背誦進行到底，所以它的真正的作用仍然被視為一種鮮為人知的秘密。有效的背誦可以使你在24小時內突破英語語感。這一說法似乎讓人聽起來難以置信，可是當你了解以下背書的原理和具體操作方法，只要你能堅持完成24小時的英語課文背誦的強化訓練，你就一定能夠感覺到語感的沖動，領略到其中的奇妙之處了。
幾乎所有的人都嘗試過課文背誦，但并沒有太多的人能堅持下來，而且往往是還沒有嘗到甜頭就放棄了。即使有人相信背誦英語課文的神奇作用，但是并非所有的人都會認為背誦本身是一件容易的事情。如果你覺得背誦難，一定是因為你背誦不得其法，如果你能按著“超覺英語學習法”學習英語，只要你會發音，你就看現場表演你背誦英語的才能。
背誦是形成英語語感的捷徑，是英語的秘訣。只要選用具有完整的英語語境的經典課文，挨著記憶的規律去背誦，背誦就會成為一種非常容易的事情。
快要遺忘之時正是收獲的*佳季節 背誦以來于人的記憶力，而這種記憶力是人作為高級生物所固有的本能。上帝賦予了每一個人記憶的能力，記憶力的不同之處在于不同人的記憶特征各有差異，主要表現在記憶的快慢和記憶保持時間的長短等方面。不管記憶的速度快慢和保持時間的長短如何，事物在沒有被徹底記住之前是一定會被遺忘的，所以我們在記憶時不可能一蹴而就，需要進行反復不斷的重復。重復是一種很容易操作但卻又非常有效的學習方法，“溫故而知新”就是我國歷史上*偉大的教育家孔子推崇的學習方法之一。
記憶過程包括識記、保持和重現三個階段。識記，就是通過感覺器官將外界信息識別并留在腦子里。保持是將識記下來的信息短期或長期地保留在腦子里，使其暫時不遺忘或者許久不遺忘。重現就是指在人們需要時，能把已識記過的材料從大腦里重新分辨并提取出來的過程。從信息論的角度看，識記是大腦皮層內信息的輸入與獲得，保持是大腦皮層內信息的編碼和儲存，而重現是信息的提取和運用。記憶的這一個環節是相互聯系、相互制約的。
越是簡單的東西越容易記，但也越容易被忘記；越是復雜的東西越難記，但一旦記住了也就難以被遺忘。相對而言，單詞比句子記得快，但是忘得也快；句子比段落記得快，但是也忘得也快；背誦課文并背誦段落、句子和單詞要難得多，但是一旦整篇課文被背熟了就非常難以被忘記。因此，你在背誦英語課文的時候就必須對課文的不同層面進行拆分，用不同頻率的重復對英語的句子、段落和全文進行各個擊破。只要充分利用記憶的規律，把握記憶中重復的頻率，背誦就是一件非常輕松的事情。
如何把握英語學習中重復的頻率呢？在學習對象快要被忘記但卻還沒完全被忘記的時候就要及時重復，這是恰到好處的學習頻率。如果在學習內容已經被忘記以后再去重復，你實際上每次復習都要從頭開始，結果就不得不花與第*次學習幾乎差不多的時候來進行重復的學習。這就好比“遲到的愛”，你已經被對方忘記了，必需重新從頭開始培養感情才有可能獲得對方的愛。如果你在學習對象還沒有被遺忘的時候就進行重復練習，因為是對你熟悉的東西進行溫習，這一重復的過程便變得非常輕松和令人愉快，效果也會不錯。
但是如果你在還沒有忘記的時候過多地重復學習同樣的內容，由于難度不夠，印象不深，記憶的效率就會相對降低。這就叫做“ 自作多情”，大家還不想念你的時候你就太多地區打攪，不一定能加深印象。
假如在學習對象正好可能要被遺忘的時候你就去做重復的聯系，那么你不僅能夠輕松地回顧出需要記憶的東西，同時由于加大了記憶的難度，這種重復記憶過程給你留下的印象更加深刻，記憶的時間得到了*有效的利用，記憶的效率也就是*高的。這就叫做“來得早不如來得巧”。
快要遺忘的時候正是即將收獲的*佳季節。這是一種善于治學的辯證法和英語的方，是對英語學習中頻率原理應用的形象化表述。
