教師風采

哈佛大學心理學博士；香港城市大學心理學教授;

?沙盤游戲技術是一項廣為應用的心理技術。雖然沙盤游戲的過程就是治愈的過程，而且沙盤游戲強調的是來訪者在受保護、自由的環境中的自愈，但是理解和分析沙盤同樣重要。沙盤游戲咨詢師只有理解了沙盤中的內容（未必告訴來訪者）才能懂來訪者，才能與來訪者建立無意識的相通，才能建立正在意義的保護的環境。沙盤游戲技術學習和使用的難點恰恰也在于沙盤的理解與分析。要想學會理解沙盤，僅僅學習相應的理論知識遠遠不夠，還需要具有足夠的實踐經驗，以及沙盤理解的示范學習。2020年1月份開始的“第一期沙盤游戲案例分學習課程”已經講授課程4次，案例分析4次，效果良好，很多同行想參加學習。基于此，國內著名沙游技術專家魏廣東老師攜“魏廣東沙游技術團隊”舉辦“第二期沙盤游戲案例分析網絡課程”，相關事宜如下：一、學員報名條件（一）參加過沙盤游戲技術的學習與培訓，有一定的知識基礎。（二）能夠嚴格遵守心理咨詢師保密等原則，每個人都必須簽訂保密協議。（三）提前閱讀、學習沙盤游戲療法的相關書籍。建議閱讀書籍：二、學習安排初步安排2020年4月中旬開始第一期課，具體時間視情況具體通知。（一）為期一年，每兩周進行1次學習，共24次。（二）微信群的方式進行學習（圖片存在時間有一定限制，需要學員及時學習）。（三）學習內容：1.理解沙盤的基本方法講解（4次課），包括：（1）沙盤游戲案例的撰寫。（2）沙盤游戲的分析原則和基本步驟（3）沙盤游戲中的象征。（4）正常成人、有心理問題兒童、有心理問題大學生沙盤游戲案例對比分析。2.打卡練習個體沙盤游戲案例記錄表的填寫。3.案例分析課程（20次）魏廣東老師帶領其他督導師講解沙盤5次，督導學員案例5次（需要提前報名），其他督導師講解沙盤案例分析10次。案例初步安排如下：一個焦慮男生的沙盤游戲案例一個適應性困難男孩的沙盤游戲案例一個初中生考前焦慮的沙盤游戲案例一個注意力缺陷男孩的沙盤游戲案例一個家庭主婦壓力緩解的沙盤游戲案例一個有人際交往困難女大學的沙盤游戲案例一個具有破壞行為小男孩的沙盤游戲案例一個具有恐懼心理患者的沙盤游戲案例一個有學習困難女孩的沙盤游戲案例一個情緒壓抑男孩的沙盤游戲案例一個有抽動行為的男孩的沙盤游戲案例三、學員學習步驟1.學員報名，繳費，入群。2.簽訂保密協議。3.開始學習，前4次為一般知識學習，后續為案例分析學習，中間會視情況做一些調整。4.10次沙盤游戲案例講解后，學員方可申請案例督導，并應提前2周申請。5.課后總結及反饋。四、講師團隊總督導：魏廣東成員：張丹、唐靜、王靜、斯凌、夏婷婷、王秋艷、胡遠芬、林雪梅、謝晉平、熊潔、向小蓉、王娟、孫蓮鳳、伍家智、周春、劉瑛、王易韜、李京樺、余和君、時妍五、學費標準學員年費：499元。轉發微信朋友圈，獲贊50可以抵扣100元，即收399元。5人團報收費365元。第一期學員學習反饋：剛聽完，非常有收獲，仿佛老師給我們畫了一張走進沙盤世界的地圖。魏老師在督導課上講的，在地面沙游課上都講過，可是結合案例講完全是不一樣的，對我們沙游學員來說，非常非常有意義，有些知識點這時理解的才更深入一些了。聽完上一節課，我多希望這節課再推后一些，因為我想反復的再聽幾遍，今晚又選了成人的案例，都很有代表性，對我們的工作，真是幫助太大了！我坐在那里一坐四個小時，真不想落下魏老師講的每一點，又累又喜悅！真的，不知該怎么表達感動、感激之情！感謝郭老師的清晰案例呈現，感謝魏老師的精致分析貢獻！我是接觸沙盤游戲，也聽話買了魏老師的三本書，都在交叉每天有看。但真是那句“理論再多，也不如實踐多”的話，讓我感受到老師的綜合分析能力太強大了。魏老師超長的督導的敬業精神，讓我非常感動與敬佩。督導的過程精彩，一語道破，清晰明了。也非常感謝斯老師帶來的這么好的案例！END魏廣東? ? ?分析心理學專家，國內著名沙盤游戲療法專家，兒童沙盤游戲教育課程的創建者和引領者，“愛沙游”創始人，中國社會工作聯合會心理健康教育工作委員會沙游學部主任委員，主要從事榮格分析心理學和沙盤游戲療法研究。在傳承沙盤游戲療法治療技術的同時，魏廣東首先提出了沙盤游戲療法家庭化、游戲化、教育化的思想，并積極探索沙盤游戲療法在企業員工心理援助及社區心理工作中的應用。魏廣東曾作為心理專家受到中央電視臺“心理訪談”、東方衛視等媒體的邀請，并擔任了《中國新聞周刊》等媒體的心理專家撰稿人。魏廣東講課風格深入淺出，能夠將深奧的心理學理論與現實生活相結合，在輕松愉快的氛圍內讓學員領悟心理學專業知識的奧妙。至今，魏廣東已經在全國范圍內100多個城市舉辦了300期沙盤游戲療法培訓，學員包括企業心理工作、學校、監獄、社會工作等多個領域的心理工作者。主要著述：《不能不學的心理治療方法：沙盤游戲療法入門》、《心靈深處的秘密：榮格的分析心理學》、《沙盤游戲療法：游戲中的心靈療愈》、《沙盤游戲療法象征手冊》，主編《地板游戲》等。

北京師范大學心理學教授、博士生導師

北京大學心理學副教授；心理學專家；

中國科學院心理研究所心理學碩士；二級心理咨詢師；家庭教育指導師；

北京大學心理學專業畢業；心理學專家；

南開大學心理學碩士畢業；二級心理咨詢師；

華東師范大學心理學碩士畢業；北京師范大學心理學博士畢業；心理學專家