深圳南山心理輔導師培訓

瀚思心理學院簡介

瀚思心理（集團）公司對專業心理學知識在深圳地區的推廣和普及做出了極大的貢獻，也為華南地區心理學人才的培育和心理學氛圍的繁榮發展做出了杰出的貢獻。瀚思在此基礎上走出深圳，開辟北京的心理學教育市場，成立瀚思北京分校，進一步促進心理學教育在北京的發展，并以深圳、北京為中心輻射全國，目前為全國20多個省學員提供學心理學培訓和后續成長支持。

深圳瀚思心理學院課程設置

積極心理學與兒童教育課程
在積極心理學看來，全人教育不僅僅局限于智能的學習，還有體能的發展，人格的發展，所以把孩子從小就束縛在書桌前的教育是不全面不健康的觀念。開發孩子的智慧潛能，幼兒期離不開游戲和興趣。幼兒期的游戲能幫助孩子開發體能，也能開發多元智能，有助于孩子人格的培養和完善。孩子是不會隱藏情緒的，就算是沒有及時的表現出來，也會通過其他的方面表達。鄭日昌老師舉了一個例子，一個孩子想要炸地球，是什么原因導致孩子萌生了這種想法？最后老師又是如何通過心理輔導轉變孩子炸地球的想法，讓世界更加和平了呢！

心理學教育資訊大放送！

遷移規律指在一種情境中獲得的知識、技能、方法、態度等對另一種情境中的學習所產生的影響。通常人們所說的“舉一反三”就是遷移的例子。從遷移的作用分，遷移有兩種，一種是正遷移，一種情境的學習對另一種情境的學習發生積極影響的，即發生促進作用的；一種是負遷移，一種情境的學習對另一種情境的學習發生消極影響的，即發生阻礙作用的。在日常生活中，我們往往看到會打籃球的人學打排球較容易，數學好的學生學習理化較容易，語文好的學生學政史較容易等，這些都是正遷移的現象。相反，我們也發現，如學生在學習整數乘除法之后便會作出a5×a3=a15的錯誤反應，習慣了用方言講話，對學習普通話起到干擾作用，學會了足球技能，再學打籃球可能會動起足來或犯帶球走的毛病等，這些都是負遷移的現象。

深圳心理咨詢培訓優勢特色

瀚思心理開始大力拓展心理學各領域的業務，逐步形成和完善有興趣成為心理學家的心理咨詢師，企事業單位員工內部培訓，心理學家心理學培訓體系。學者，個人和身體發展的個人成長團體，以及更多的心理學研究和開發和推廣服務。

深圳瀚思心理學院開課地址

清華大學研究院校區：深圳市南山區高新南七道